Metodinės dienos „Ugdymo turinio aktualijos“ tautinių mažumų gimtųjų kalbų mokytojų metodinių būrelių pirmininkams:
Kalbos etiketas – savivertės, tautos mentaliteto atspindys (dr. Zofija Babickienė)
Kaip mokyti nedaryti klaidų (dr. Z. Nauckūnaitė)
Literatūra kaip žmogaus, visuomenės ir tautos laisvės mokytoja (dr. RegimantasTamošaitis)
Priedas 1. Kaip ruošiamės samprotavimo rašyniui (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 2. Samprotavimo lentelė (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 3. Samprotavimo rašinių pavyzdžiai (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 4. Pastraipų pavyzdžių analizė „Mickevičiaus kūrybos analizė“ (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 5. Pastraipų pavyzdžių analizė „Bitė Vilimaitė „Pelytė“ (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 6. Pastraipų pavyzdžių analizė „R.Granausko novelė „Su peteliške ant lūpų“ (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 7. Testas „Maironio satyros“ (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 8. Pastraipų pavyzdžių analizė „Hamletas“ (Augutė Liutkevičienė)
Privalomojo ir pasirenkamojo kūrinių dermė literatūriniame rašinyje (Vilija Dailidienė)
Samprotavimo mokymas (Iš pedagoginės patirties). (Priedai 1-8) (Augutė Liutkevičienė)
Samprotavimo rašinio kūrimas kaip savianalizė, provokacija ir kultūrinis žaidimas (Onutė Baumilienė)
XX a. vidurio katastrofų literatūra. Temos probleminei diskusijai (dr. Mindaugas Kvietkauskas)
Įvairios galimybės remtis kūriniais rašant literatūrinį rašinį (Asta Karaliūtė-Bredelienė)
Kalbos etiketas – savivertės, tautos mentaliteto atspindys (dr. Zofija Babickienė)
Kaip mokyti nedaryti klaidų (dr. Z. Nauckūnaitė)
Literatūra kaip žmogaus, visuomenės ir tautos laisvės mokytoja (dr. RegimantasTamošaitis)
Priedas 1. Kaip ruošiamės samprotavimo rašyniui (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 2. Samprotavimo lentelė (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 3. Samprotavimo rašinių pavyzdžiai (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 4. Pastraipų pavyzdžių analizė „Mickevičiaus kūrybos analizė“ (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 5. Pastraipų pavyzdžių analizė „Bitė Vilimaitė „Pelytė“ (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 6. Pastraipų pavyzdžių analizė „R.Granausko novelė „Su peteliške ant lūpų“ (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 7. Testas „Maironio satyros“ (Augutė Liutkevičienė)
Priedas 8. Pastraipų pavyzdžių analizė „Hamletas“ (Augutė Liutkevičienė)
Privalomojo ir pasirenkamojo kūrinių dermė literatūriniame rašinyje (Vilija Dailidienė)
Samprotavimo mokymas (Iš pedagoginės patirties). (Priedai 1-8) (Augutė Liutkevičienė)
Samprotavimo rašinio kūrimas kaip savianalizė, provokacija ir kultūrinis žaidimas (Onutė Baumilienė)
XX a. vidurio katastrofų literatūra. Temos probleminei diskusijai (dr. Mindaugas Kvietkauskas)
Įvairios galimybės remtis kūriniais rašant literatūrinį rašinį (Asta Karaliūtė-Bredelienė)
Informacija iš: http://www.upc.smm.lt/tobulinimas/renginiai/medziaga/mdienos2/
metodin_priemon_taisykls_lietuvi_kalba.pdf | |
File Size: | 977 kb |
File Type: |
Kompiuterinė programa LKKS: http://lom.emokykla.lt/public/object_view.php?object_id=179
Atnaujinta aktuali medžiaga UPC svetainėje
(2014 metų rugpjūčio – rugsėjo mėnesiais)
Svarstomi dokumentai
Pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros bendrosios programos projektas
Pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros bendrosios programos projektas. II variantas
1 priedas. Kalbėjimo vertinimas.doc
2 priedas. Diktanto vertinimas.doc
3 priedas. Atpasakojimo vertinimas.doc
4 priedas. Rašinio vertinimas.doc
(2014 metų rugpjūčio – rugsėjo mėnesiais)
Svarstomi dokumentai
Pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros bendrosios programos projektas
Pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros bendrosios programos projektas. II variantas
1 priedas. Kalbėjimo vertinimas.doc
2 priedas. Diktanto vertinimas.doc
3 priedas. Atpasakojimo vertinimas.doc
4 priedas. Rašinio vertinimas.doc
Lietuvių gimtoji kalba
Mokinių pasiekimų tyrimų medžiaga: skaitymo, rašymo testai IV, VI, VIII, X klasei, vertinimo instrukcijos, metodinė medžiaga
Nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimų (2002–2010 m.) medžiaga: testai IV,VI,VIII, X klasei, vertinimo instrukcijos
Nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimų IV, VIII klasei medžiaga: testai, vertinimo instrukcijos (2011 metai)
Tarptautinis penkiolikmečių tyrimas OECD PISA 2009: skaitymo gebėjimų užduočių pavyzdžiai, vertinimo instrukcijos
Standartizuoti skaitymo ir rašymo testai VIII klasei (2012–2013 m.): užduotys, vertinimo instrukcijos
Tarptautinis skaitymo gebėjimų tyrimas IV klasei PIRLS 2011, 2012
Mokinių pasiekimų tyrimų medžiaga: skaitymo, rašymo testai IV, VI, VIII, X klasei, vertinimo instrukcijos, metodinė medžiaga
Nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimų (2002–2010 m.) medžiaga: testai IV,VI,VIII, X klasei, vertinimo instrukcijos
Nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimų IV, VIII klasei medžiaga: testai, vertinimo instrukcijos (2011 metai)
Tarptautinis penkiolikmečių tyrimas OECD PISA 2009: skaitymo gebėjimų užduočių pavyzdžiai, vertinimo instrukcijos
Standartizuoti skaitymo ir rašymo testai VIII klasei (2012–2013 m.): užduotys, vertinimo instrukcijos
Tarptautinis skaitymo gebėjimų tyrimas IV klasei PIRLS 2011, 2012
Socialiniai filmukai http://lt.sheeplive.eu/
EDUKOLOGĖ D. GERVYTĖ: UGDYMAS YRA KELIONĖ, KURIOJE EINANT KARTU SU MOKYTOJU ATSIVERIA AKYShttp://www.bernardinai.lt/straipsnis/2019-07-30-edukologe-d-gervyte-ugdymas-yra-kelione-kurioje-einant-kartu-su-mokytoju-atsiveria-akys/176779
Gyvo pasakojimo svarba per literatūros pamokashttp://www.svietimonaujienos.lt/gyvo-pasakojimo-svarba-per-literaturos-pamokas/?fbclid=IwAR2oBP2J_lqqalUkuD6pQf7wDpuRdf7EL6EpraKwQoruDsn4rIoebiUUeJ8
Apie IT programas
https://www.iklase.lt/suzaidybinimas-pamokoje/
https://www.iklase.lt/suzaidybinimas-pamokoje/